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聚焦《指导意见》 深化课堂改革——南通市跃龙桥小学开展课堂教学专题研讨活动

作者:施真真 来源: 发布时间:2019年12月20日
 

隆冬时节,寒风料峭,但是跃龙桥小学老师们的课改热情却如冬日暖阳一样炽热。

为了积极践行课堂教学改革,着力提升全体教师课堂教学改革的意识和执行力,落实《南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见》精神,12月18日上午,跃龙桥小学全体语文老师齐聚录播教室,参加“聚焦《指导意见》,深化课堂改革”教学专题研讨活动,崇川区教研室陆伟主任莅临指导。

本次活动由丁晓丽和丁玉英两位老师带来了两堂精彩纷呈的展示课《带刺的朋友》《书戴嵩画牛》。两位老师认真学习课标,钻研教材,精心设计,反复试教,力求创新与突破。校长室、教学处及同组的老师全程参与备课、磨课,结合课改要求,给两位老师出谋划策,一起分享智慧,激发灵感。

课后,全体老师来到四楼会议室,结合《指导意见》对这两堂课进行了评课议课活动。老师们畅所欲言,各抒己见。他们一致认为两位老师的课堂有梯度,教学设计层层递进,环环相扣;课堂有深度,深刻挖掘了语文要素。尤其注重落实新12字12条中的要求,在学生自觉先学、独立思考的基础上,通过小组合作,踊跃展示,让他们自己读文,自己释义,自己讲故事,真正发挥了孩子的主观能动性,把课堂还给了学生。

送88彩金的APP最后陆伟主任就此次活动进行了精彩的点评。她首先肯定了两位老师的课堂教学都能紧扣“新12字12条”的要求,让学生在预学的基础上提出问题,再通过精心设计的学习单,引导学生通过个体思考、小组合作、全班展示等形式开展自主学习,把课堂交给学生,充分调动学生学习的积极性,从而大大提高了课堂效率,有效地实现了教学目标。同时陆主任也提出了两点中肯的意见。第一,教学中的“大问题”在设计时要从儿童角度出发,更多地调动儿童的感性思维,要能让儿童把自己带入到文本中去体会去思考。其次,小古文教学要重视朗读,不能一味地理解文意,只有把小古文读透,读出味儿,才能感受古文“言少意丰”的特点。

活动最后,陆伟主任就统编教材的使用问题提出了指导性意见:统编教材对每一课、每一单元的教学目标、训练重点、语文要素,规定得非常具体明确,老师们要将这些规定理解消化到位。同时,要好好利用温儒敏和陈先云主编的《教学设计和指导》一书,老师们备课时要消化书上的教学设计,理解设计意图,在教学方式上作调整,积极落实课改十二字十二条的要求。

送88彩金的APP本次研讨活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流。相信这样的课堂教学研讨活动,不仅能促进执教老师的快速成长,更新老师们的教学理念,也能激发跃小教师重建“限时讲授、合作学习、踊跃展示”框架下,指向核心素养的课堂教学新样态。

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